Directeurs d’école : un changement de statut pour favoriser les liens entre primaire et collège

Publié dans Education
jeudi, 15 novembre 2018 20:45

Jean-Michel Blanquer a annoncé, le 12 novembre 2018, sa volonté de transformer le statut de directeur d'école. L’objectif: rapprocher la fonction de celle de chef d'établissement du second degré et favoriser les liens entre enseignements du premier et du second degrés.

“ARRIVER À UN CHANGEMENT DU STATUT DE DIRECTEUR D’ÉCOLE”

Rapprocher les directeurs d’école des chefs d’établissement du second degré : c’est la volonté affichée par le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, lundi 12 novembre 2018. Attendu au début de l’année 2019, ce changement de statut permettra de mieux articuler les liens entre école primaire et collège.

Actuellement, ce sont en effet des enseignants qui assurent le rôle de directeur ou de directrice d’école primaire, en plus de leur fonction d’enseignant et sans réel pouvoir de décision. Une anomalie, selon le ministre, qui veut remédier à la situation. “Nous discutons avec les collectivités locales pour arriver à un changement du statut de directeur d’école”, a-t-il annoncé sur le plateau de Public Sénat-LCP-Assemblée nationale.



Cette mesure s’inspire d’un rapport parlementaire sur les directeurs d’école, co-écrit par les députées Valérie Bazin-Malgras et Cécile Rilhac. Elles y constatent que la fonction de directeur d’école “s’apparente à un emploi supplémentaire, qui ne génère pas d’avancement de grade mais seulement une bonification indiciaire.” Par ailleurs, le rapport note également que “le directeur a beaucoup de responsabilités mais il lui manque d’une part le temps et les moyens pour remplir ses missions, d’autre part la légitimité pour asseoir son autorité et ses décisions”.
Parmi les propositions mises sur la table par les deux parlementaires : soulager les directeurs dans leur charge de travail, créer un statut de directeur pour professionnaliser cette fonction, ou encore encourager le regroupement d’écoles.

VERS UNE ”ÉCOLE DU SOCLE”

En janvier dernier, Jean-Michel Blanquer avait déjà évoqué la création d’une “école du socle”. Derrière ce terme, c’est la continuité entre école primaire et collège qui est visée. Le but : favoriser l’apprentissage et la maîtrise du socle commun de connaissances par les élèves.  “Parmi les pistes possibles figure l'articulation entre le collège et l'école en matière administrative, pour donner plus de robustesse administrative à l'école primaire”, avait-il expliqué devant l’Assemblée nationale.

Dans une déclaration du 17 janvier 2018, le ministre avait également annoncé que “les collèges sont en passe d'avoir une personnalité morale et des moyens administratifs qui pourraient peut-être, dans le futur, être mis davantage en cohérence avec le fonctionnement des écoles. Cela viendrait renforcer des politiques déjà menées en faveur du lien entre le premier et le second degrés et pourrait avoir du sens.”

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    Le texte fait du vice-rectorat de Mayotte un rectorat de plein exercice, conformément à un engagement pris par le gouvernement en mai 2018 dans le cadre du plan pour améliorer la vie quotidienne de ce département classé dans son ensemble en éducation prioritaire. A la rentrée 2018, Mayotte, qui connaît une croissance exponentielle de sa population en âge d’être scolarisée, a accueilli quelque 100.000 élèves (+4,2% sur un an).

    « Pour moi, c’est un jour de fête pour Mayotte et donc pour la France », a salué le ministre de l’Education Jean-Michel Blanquer, se félicitant que l’on « consacre l’existence d’un rectorat », avec « tout ce que cela signifie comme développement de l’éducation nationale là-bas ».

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    « Cet amendement vise à compléter les dispositions du code de l’éducation relatives au concours des programmes scolaires à faire connaître la diversité et la richesse des cultures représentées en France en faisant figurer expressément les cultures de la France d’Outre-mer et à lutter ainsi contre l’invisibilité de ces cultures et de ces territoires », décrit plus précisément l’exposé sommaire. Il a notamment reçu le soutien des députés ultramarins Manuela Kéclard-Mondésir, Huguette Bello, Moetai Brotherson et Jean-Philippe Nilor.

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